Università, formazione post diploma, lavoro, tirocinio ed esperienze all’estero…
Come e cosa scegliere al termine della scuola superiore?
Se ritengo di non avere acquisito competenze adeguate al lavoro che desidero, allora dovrò continuare con la
Formazione
Tante possibili strade per contenuto e durata: IFTS (1 anno) ITS (2 anni) Laurea, Laurea specialistica.
Per aiutare i ragazzi in una riflessione su questa scelta, abbiamo realizzato in questi anni diversi servizi nelle scuole. Il più completo è il percorso di orientamento narrativo (link).
Per chi non ha la possibilità di seguire un percorso di orientamento a scuola?
In rete ci sono test e pagine dedicate alla scelta ma raccomandiamo di valutare sempre le proposte per evitare soluzioni troppo semplicistiche.
Come in tutte le scelte importanti, le domande chiave sono:
- chi sono (rivolta alla sfera delle caratteristiche interne di personalità) Scheda
- cosa voglio (rivolta al mondi degli adulti sia in ottica lavorativa che di contesto generale) Scheda
accanto a queste, abbiamo sperimentato e utilizzato un questionario sulle attitudini, interessi e competenze chiave: QUESTIONARIO
Le risposte alle due domande fondamentali e a quelle del questionario consentono di confrontare le indicazioni che ne derivano con le caratteristiche dei percorsi di studio e dei profili professionali.
In questo ci aiuta uno strumento online: Professioni vs competenze e attitudini
In questa pagina si inserisce parte del nome di una professione di interesse nella “ricerca libera” ma le funzioni sono moltissime, a partire dal test su conoscenze, skills e attitudini.
Tutto questo in attesa di un sistema che coniughi finalmente insieme gli strumenti e i servizi di orientamento per scegliere consapevolmente il proprio percorso di livello terziario.
Quali, dove e cosa offrono le Università: GUIDA UNIVERSITA’ ITALIANE
Massima attenzione alle facoltà a numero chiuso… anticipate i test il più possibile
(nel sito di Universitaly trovate l’indicazione dei numeri chiusi con il simbolo del lucchetto: guardate la scheda corso e contattate le Università per conoscere modalità e date di selezione)
IFTS E ITS
Percorsi terziari della durata di 1 o 2 anni che rilasciano crediti e formano una precisa figura professionale.
Ecco il link a una presentazione delle caratteristiche principali di questi percorsi. Riportiamo il link al sito dedicato agli ITS da Regione Lombardia: sito ITS Lombardia e per gli IFTS: Corsi IFTS Lombardia
Nuova formazione terziaria (i crediti)
Il mondo accademico è in fermento e propone nuove forme di formazione che mirano a competenze specifiche e con durate molto ridotte. Le vediamo nei tre punti che seguono:
1. Badge, in Italia CINECA ha sviluppato e poi “disseminato” a livello europeo una piattaforma IL SISTEMA DEI BADGE
2. Gli Short Learning Programs sono invece una proposta universitaria di titoli più brevi (tra i 5 e i 40 CFU, quindi a spanne di durata tra il mese e gli 8 mesi massimo), ad approccio più professionalizzante / CPD, ma usabili come exemption nel caso chi li ha acquisiti vorrebbe completare il percorso di studi “classico”, come fossero utilizzabili (o progettati per essere anche) building blocks di un corso di laurea. EADTU (European Association of Distance Teaching Universities) ha un progetto che è oramai al terzo anno e ha qualche output pubblico e accessibile sul sito SHORT LEARNING PROGRAM
3. Microcredentials (l’evoluzione in business casual dei badge), spinti più che altro da quegli atenei europei che hanno coltivato interesse e sviluppato un business model sui MOOC. Riferimenti: https://www.futurelearn.com/info/blog/what-are-microcredentials Mark Brown (Dublin City Univ.) ne parla spesso, qui una presentazione su Slideshare ma ci sono anche video e sicuramente qualche paper I MICROCREDITI
Ecco la presentazione power point dell’incontro informativo che realizziamo nel quarto o quinto anno delle scuole secondarie di secondo grado:
Contatti per le scuole: info@meetorienta.com